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El programa de Lengua y Literatura de SBCS se centra en el desarrollo de una amplia gama de habilidades comunicativas. Se anima a los estudiantes a convertirse en hablantes y oyentes, así como en lectores y escritores.

Los alumnos aprenden a comunicar contenidos, articular opiniones y expresarse de forma creativa. Como escribió Della Van Amburgh en 1903: "La mente del niño que acaba de entrar en la escuela está inclinada hacia la investigación, la exploración y el descubrimiento. El privilegio del maestro de primaria es guiar esta investigación, proporcionar un entorno adecuado y fructífero para la exploración, y enseñar al niño el mejor lenguaje escrito y hablado en el que pueda contar sus descubrimientos." (Primeros días en los números: A Primer of Arithmetic, Silver Burdett and Company, 1903).

En los primeros grados, los alumnos adquieren habilidades fundamentales, aprendiendo a descodificar, codificar y leer para encontrar el significado. La escritura se utiliza en todo el plan de estudios y en todos los grados para ayudar a los niños a explorar cuestiones interpersonales, intrapersonales y académicas. Los alumnos también utilizan la escritura para reflexionar sobre su propio trabajo y llegar a comprenderse a sí mismos como estudiantes. Los alumnos leen literatura y textos informativos. Sus habilidades de escritura integran sus experiencias como lectores.

Finalmente, se enfatiza un enfoque basado en la evidencia cuando se evalúa la literatura, se participa en discusiones, se hacen presentaciones, se escriben ensayos y se hace una escritura expositiva basada en la investigación. Los estándares de artes del lenguaje también pueden ser abordados como parte de unidades interdisciplinarias o a través de proyectos de aprendizaje de servicio. Seguimos los Estándares Estatales Básicos Comunes.